Acerca del proyecto

Objetivo general del proyecto

El proyecto se enfoca en la «reducción de las tasas de abandono escolar prematuro», con el fin de eliminar los obstáculos que impiden el logro de los objetivos de los estudiantes, y disuadir a los autores de actos de acoso; dado que ambos grupos pueden abandonar la escuela antes de tiempo. Los alumnos tienen derecho a disfrutar de su vida escolar y a adquirir conocimientos y aptitudes que les permitan avanzar hacia el éxito. Los altos niveles de acoso en la escuela tienen un efecto devastador en el rendimiento académico y el bienestar emocional tanto para los acosadores como para las víctimas. Es probable que un niño que sea objeto de acoso escolar no tenga interés en ir a la escuela porque no quiera ser humillado delante de otros niños, mientras que los autores corren el riesgo de ser excluidos de la escuela y de tener contacto posterior con el sistema de justicia penal. Se ha reconocido el abandono escolar prematuro (ESL).

Este proyecto pretende generar un recurso práctico necesario para los profesores,educadores y para los destinatarios para abordar la cuestión del abandono escolar prematuro mediante la eliminación de las barreras que plantea el acoso escolar; vincularlo con la Estrategia Europa 2020 para un crecimiento inteligente, sostenible e integrador; que fue adoptada en junio de 2010 por los Jefes de Estado y de Gobierno europeos. El objetivo de este proyecto es contribuir a los esfuerzos ya realizados para combatir el bullying mediante la combinación de las metodologías de la educación escolar con artes creativas, diversión y disfrute como características clave, con el fin de proporcionar una solución eficaz al bullying. Lograremos este objetivo mediante:

  • I. La elaboración de materiales educativos y de apoyo para los maestros y otros grupos que participan en la prevención y la lucha contra el acoso escolar utilizando metodologías artísticas y de aprendizaje creativo. (Manual)
  • II. Elaboración y puesta a prueba de una plataforma de aprendizaje integral para los maestros. (Curso de aprendizaje online).
  • III. Creación de un espacio para compartir experiencias de acoso dirigido a niños y jóvenes, que se convertirá en una fuente de conocimiento sobre el fenómeno para todo un grupo de destinatarios como maestros, padres, ONG. (Material de aprendizaje).

Las necesidades señaladas no se limitan a casos de países concretos, sino que son comunes a todos los países de la UE, por lo que el enfoque transnacional es la mejor manera de lograr resultados de calidad que recojan múltiples puntos de vista y experiencias para responder a un problema a nivel de la UE.